Ученик понимает речь, знает лексику и грамматику, но молчит на уроке? На семинаре для преподавателей английского языка разберём, почему так происходит и что с этим делать. Вы узнаете: как отличить нехватку языкового материала от трудностей с генерацией и организацией мысли; диагностическую модель: идея → язык → структура → речь; алгоритм развития высказывания от простой мысли до развёрнутого ответа; реальный кейс из подготовки к ЕГЭ. Регистрация по ссылке
https://vk.cc/d2JXSv. Участие бесплатное для всех желающих.